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上海普陀秦漢胡同國(guó)學(xué)教育
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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上海普陀少兒京劇課哪家值得選擇?

發(fā)布時(shí)間:2021-11-04 11:06:43來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

京劇和昆劇簡(jiǎn)介
  • 京劇簡(jiǎn)介

    京劇,曾稱(chēng)平劇,五大戲曲劇種之一,腔調(diào)以西皮、二黃為主,用胡琴和鑼鼓等伴奏,被視為國(guó)粹,戲曲三鼎甲“榜首”。京劇形成在清末民初,從清廷內(nèi)的一時(shí)繁盛,到民國(guó)年間的舉國(guó)相傾,京劇走遍各地,成為介紹、傳播我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化的重要媒介。2010年,京劇被列入“人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。

  • 昆曲簡(jiǎn)介

    昆曲,又稱(chēng)昆劇、昆腔、昆山腔,是古老的劇種之一。自“海鹽腔”起,曾獨(dú)領(lǐng)劇壇多年。昆曲糅合了唱念、舞蹈及武術(shù)等,以鼓、板控制演唱節(jié)奏,以曲笛、三弦等為主要伴奏樂(lè)器,曲詞典雅、行腔婉轉(zhuǎn)、表演細(xì)膩,被譽(yù)為“百戲之祖”。2001年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為“人類(lèi)口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”。

學(xué)習(xí)戲曲的好處
  • 積極面對(duì),主動(dòng)參與
    戲曲藝術(shù)的魅力在于通過(guò)集體協(xié)作和學(xué)習(xí)讓孩子的性格變得開(kāi)朗,敢于和陌生人交流;還培養(yǎng)孩子的社會(huì)活動(dòng)能力,提高孩子的綜合素質(zhì)。較終達(dá)到 “發(fā)掘孩子表演天賦,學(xué)會(huì)與人溝通交往,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)力”的效果。
  • 鼓勵(lì)成長(zhǎng),建立自信
    對(duì)孩子的肯定與鼓勵(lì),分享榮譽(yù),會(huì)讓孩子有一定成就感,成就感的產(chǎn)生,就是自信心產(chǎn)生的開(kāi)始!自信心,是孩子成長(zhǎng)中必須具備和保持的一種積極心態(tài)!
  • 告別恐懼,解放天性
    只有掙脫傳統(tǒng)的束縛,思想才能天馬行空。學(xué)習(xí)戲曲表演能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、想象力和感知力,從不同角度思考、做事。如此才能適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì),成為兼?zhèn)鋭?chuàng)造力、嶄新理念的新型人才。
  • 學(xué)會(huì)欣賞,排除嫉妒
    一部戲曲的誕生需要集體創(chuàng)作和編排。讓孩子在合作中建立自信、學(xué)會(huì)欣賞。培養(yǎng)孩子對(duì)美好事物的理解能力、培養(yǎng)孩子健康的心性、寬廣的胸懷、長(zhǎng)大后做一個(gè)為人大度、善解人意的人。
  • 開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
    每一部戲曲都是一種人生,了解和演繹作品能夠增加孩子的生活閱歷。受過(guò)嚴(yán)格藝術(shù)訓(xùn)練的孩子,將來(lái)不管從事什么樣的工作、面對(duì)怎樣的人生機(jī)遇與挑戰(zhàn),他今天所接受的這些藝術(shù)教育和熏陶都會(huì)讓他終生受益無(wú)窮!
  • 尋找不足,煥發(fā)光彩
    在學(xué)習(xí)交流的過(guò)程中,即使成績(jī)?cè)俸靡灿胁蛔阒帯R尯⒆又雷约河兴蛔?,也要讓孩子知道自己的地方。不足的要改進(jìn),不要找借口;要讓孩子保持的一面,逐步完善。以此教育孩子戒驕戒躁、學(xué)無(wú)止境的道理。
秦漢胡同環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
課程詳情
01
京劇

每周一次課,視報(bào)名時(shí)間排課。0基礎(chǔ)班和提高班兩類(lèi)分開(kāi)教學(xué)。

02
昆曲

每周一次課,視報(bào)名時(shí)間排課。0基礎(chǔ)班和提高班兩類(lèi)分開(kāi)教學(xué)。

選擇秦漢胡同的理由
  • 01
    拓寬眼界
    良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)景

    以“境教”為指引,館內(nèi)環(huán)境古色古香,中塑造學(xué)員的詩(shī)性人文氣質(zhì)。

  • 02
    學(xué)習(xí)全面
    強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊(duì)

    匯集機(jī)構(gòu)碩博出身的專(zhuān)業(yè)教研團(tuán)隊(duì),強(qiáng)大教師隊(duì)伍,讓學(xué)員高受益。

  • 03
    綜合素質(zhì)
    系統(tǒng)完整的教材

    結(jié)合十多年教育經(jīng)驗(yàn)研發(fā),選取適合青少兒的精髓知識(shí)。


中國(guó)的戲曲與希臘悲劇和喜劇、印度梵劇并稱(chēng)為世界三大古老的戲劇文化,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展演變,逐步形成了以“京劇、越劇、黃梅戲、評(píng)劇、豫劇”五大戲曲劇種為核心的中華戲曲百花苑。那么,上海普陀少兒京劇課哪家值得選擇?小編推薦秦漢胡同國(guó)學(xué)教育。

上海秦漢胡同培訓(xùn)學(xué)校成立于2004年。旗下秦漢胡同,以傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化為崇高使命,以中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育培訓(xùn)、傳播發(fā)展和學(xué)術(shù)研究為主要內(nèi)容,從“大國(guó)學(xué)、大文化”的視角對(duì)中國(guó)人的思想哲學(xué)、思維秉性、情感特質(zhì)和文化藝術(shù)等進(jìn)行冷靜、客觀、深入地研究分析,努力從中萃取能承載中國(guó)未來(lái)創(chuàng)新和引領(lǐng)民族發(fā)展的智慧精華,幫助和引導(dǎo)青少年兒童從小樹(shù)立欣賞大美、胸懷大愛(ài)、順從大道的人文品格;為現(xiàn)代家庭提供“聽(tīng)香讀畫(huà),吃墨看茶”的人文藝術(shù)環(huán)境,寓“觀書(shū)論道”與“家庭親子”于一體,讓他們暢享書(shū)齋耕讀樂(lè)趣;向現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)以和諧友愛(ài)為核心,包含分享、創(chuàng)造力、優(yōu)雅在內(nèi)的積極精神。

課程介紹:

聘請(qǐng)上海京劇院演員作為老師,采用小班授課,點(diǎn)對(duì)點(diǎn)教學(xué),分級(jí)教學(xué)的制度,手把手教你親近京劇,學(xué)唱京劇,學(xué)演京劇,看懂京劇。

教學(xué)目標(biāo):

學(xué)會(huì)課時(shí)內(nèi)規(guī)定唱段及相應(yīng)身段,達(dá)到可以登臺(tái)表演的水準(zhǔn)。同時(shí)了解相應(yīng)京劇劇目?jī)?nèi)容及背景知識(shí),在進(jìn)劇場(chǎng)時(shí)幫你看懂京劇。培養(yǎng)身段氣質(zhì),靈活身體協(xié)調(diào)性,掌握一定演唱技巧,提高審美情趣。

課程相關(guān)內(nèi)容:

京劇自十八世紀(jì)四大傲班進(jìn)京之后逐漸形成。京劇舞臺(tái)藝術(shù)在文學(xué)、表演、音樂(lè)、唱腔、鑼鼓、化妝、臉譜等各個(gè)方面,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)藝人的長(zhǎng)期舞臺(tái)實(shí)踐,構(gòu)成了一套互相制約、相得益彰的格律化和規(guī)范化的程式。

京劇表演的四種藝術(shù)手法:唱、念、做、打,也是京劇表演四項(xiàng)基本功;京劇行當(dāng)?shù)膭澐?,除依?jù)人物的自然屬性(性別、年齡)和社會(huì)屬性(身份、職業(yè))外,主要是按人物的性格特征來(lái)分類(lèi)。京劇班社舊有“七行七科”之說(shuō)∶七行即生行、旦行(亦稱(chēng)占行)、凈行、丑行、雜行、武行、流行。在唱腔上,京劇主要分為“西皮”與“二黃”兩大類(lèi)。京劇臉譜代表人物角色及其特征。紅臉含有褒義,代表忠勇;黑臉為中性,代表猛智;藍(lán)臉和綠臉也為中性,代表草莽英雄;黃臉和白臉含貶義,代表兇詐兇惡;金臉和銀臉是神秘,代表神妖。

除了上述京劇要素之外,京劇的舞臺(tái)道具以及伴奏樂(lè)器也頗為重要。

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