小碼王立足于線下,專注少兒編程教育。細致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)。
發(fā)布時間:2024-09-02 11:00:25來源:有考網(wǎng)綜合
少兒學(xué)習(xí)編程,起步從Scratch開始, Scratch是由美國麻省理工學(xué)院設(shè)計開發(fā)的,面向少兒的圖形化編程語,中文界面,積木化拖拽式編程。能夠幫助孩子掌握基本編程語句,獲得學(xué)習(xí)成就。
小碼王立足于線下,專注少兒編程教育。細致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)。
在家就能學(xué),不用奔波在路上,專為中國兒童設(shè)計,專業(yè)教研團隊打造經(jīng)典課程體系,專屬班主任1v1全程督學(xué)。
青少年編程創(chuàng)作與學(xué)習(xí)社交的內(nèi)容平臺來社區(qū)創(chuàng)作你的作品,向所有人展示你的靈感與小伙伴一起學(xué)習(xí)交流,編程之路并不孤單。
真人直播授課,1V6小班教學(xué)即保障知識點的有效傳遞,又提升孩子們的學(xué)習(xí)效率結(jié)合線下教學(xué)經(jīng)驗和線上服務(wù)平臺,給學(xué)生提供高品質(zhì)學(xué)習(xí)體驗。
小碼王針對校園信息教學(xué)場景打造的信息學(xué)教學(xué)平臺,標準化優(yōu)質(zhì)課程資源和輕量化雙師教學(xué)設(shè)計助力高質(zhì)量教學(xué),大數(shù)據(jù)助力教學(xué)管理,協(xié)同推進信息學(xué)教育普及和深化。
等級 | 課時 | 學(xué)習(xí)目標 |
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S1 | 20次40課時 | 編寫程序來控制有趣的達奇機器人,探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
S2 | 20次40課時 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 |
S3 | 20次40課時 | 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓(xùn)練邏輯思維能力。 |
S4 | 20次40課時 | 掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
等級 | 課時 | 學(xué)習(xí)目標 |
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S1 | 3次6課時 | 通過完成家庭親情互動類程序的設(shè)計,熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
S2 | 17次34課時 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 |
S3 | 20次40課時 | 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓(xùn)練邏輯思維能力。 |
S4 | 30次60課時 | 掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
小碼王
武漢比較好的圖形化編程培訓(xùn)班!圖形化編程就是編寫有界面的程序,編程語言是一種被標準化的交流技巧,用來向計算機發(fā)出指令,定義計算機程序所用。使用圖形化編程可以簡單便捷的進行良好的頁面布局,在現(xiàn)有的很多Web應(yīng)用中,其應(yīng)用程序的頁面布局經(jīng)常需要使用圖像,這樣的話能夠讓頁面整體效果更加友好。
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Scratch 圖形化編程是一種面向少年兒童的編程方式,它通過可視化的圖形模塊來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的代碼編寫,讓孩子們能夠輕松地創(chuàng)建互動故事、游戲和動畫等。
一、特點
直觀易懂:Scratch 的界面簡潔明了,采用圖形化的編程模塊,孩子們可以通過拖拽和拼接這些模塊來構(gòu)建程序,無需記憶復(fù)雜的語法規(guī)則,降低了編程的門檻。
趣味性強:Scratch 提供了豐富的角色、背景和音效等資源,孩子們可以根據(jù)自己的創(chuàng)意來設(shè)計各種有趣的項目,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
培養(yǎng)邏輯思維:在使用 Scratch 進行編程的過程中,孩子們需要思考如何將問題分解成一個個小步驟,并通過合理的順序和邏輯來組合編程模塊,從而培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。
協(xié)作與分享:Scratch 支持多人協(xié)作編程,孩子們可以與伙伴一起合作完成項目,培養(yǎng)團隊合作精神。同時,他們還可以將自己的作品分享到社區(qū),與其他用戶交流和學(xué)習(xí),獲得更多的靈感和反饋。
二、編程模塊
運動模塊:用于控制角色的移動、旋轉(zhuǎn)等動作。
外觀模塊:可以改變角色的造型、顏色、大小等外觀屬性。
聲音模塊:添加音效、音樂等聲音效果。
事件模塊:觸發(fā)程序的開始、停止、點擊等事件。
控制模塊:實現(xiàn)條件判斷、循環(huán)等邏輯控制。
偵測模塊:檢測角色與其他物體的碰撞、距離等情況。
運算模塊:進行數(shù)學(xué)運算和邏輯運算。
三、學(xué)習(xí)步驟
認識界面:讓孩子們熟悉Scratch 的界面布局,包括舞臺、角色區(qū)、編程區(qū)等。
學(xué)習(xí)基本操作:介紹如何添加角色、背景,如何拖拽編程模塊等基本操作。
制作簡單項目:從簡單的動畫、故事開始,引導(dǎo)孩子們逐步掌握編程模塊的使用方法。
挑戰(zhàn)復(fù)雜項目:隨著孩子們的編程能力提高,可以嘗試制作更復(fù)雜的游戲、互動作品等。
分享與交流:鼓勵孩子們將自己的作品分享到社區(qū),與其他用戶交流和學(xué)習(xí),不斷改進自己的作品。
更多培訓(xùn)課程: 武漢小碼王Scratch少兒編程課程 更多學(xué)校信息: 武漢洪福添美小碼王編程培訓(xùn)機構(gòu) 咨詢電話:
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