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武漢洪福添美小碼王編程培訓(xùn)機構(gòu)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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武漢比較好的圖形化編程培訓(xùn)班

發(fā)布時間:2024-09-02 11:00:25來源:有考網(wǎng)綜合

少兒學(xué)習(xí)編程,起步從Scratch開始, Scratch是由美國麻省理工學(xué)院設(shè)計開發(fā)的,面向少兒的圖形化編程語,中文界面,積木化拖拽式編程。能夠幫助孩子掌握基本編程語句,獲得學(xué)習(xí)成就。

小碼王少兒編程
01
線下課程

小碼王立足于線下,專注少兒編程教育。細致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)。

02
在線課程

在家就能學(xué),不用奔波在路上,專為中國兒童設(shè)計,專業(yè)教研團隊打造經(jīng)典課程體系,專屬班主任1v1全程督學(xué)。

03
小碼王社區(qū)

青少年編程創(chuàng)作與學(xué)習(xí)社交的內(nèi)容平臺來社區(qū)創(chuàng)作你的作品,向所有人展示你的靈感與小伙伴一起學(xué)習(xí)交流,編程之路并不孤單。

04
小班直播課程

真人直播授課,1V6小班教學(xué)即保障知識點的有效傳遞,又提升孩子們的學(xué)習(xí)效率結(jié)合線下教學(xué)經(jīng)驗和線上服務(wù)平臺,給學(xué)生提供高品質(zhì)學(xué)習(xí)體驗。

05
小碼王校園

小碼王針對校園信息教學(xué)場景打造的信息學(xué)教學(xué)平臺,標準化優(yōu)質(zhì)課程資源和輕量化雙師教學(xué)設(shè)計助力高質(zhì)量教學(xué),大數(shù)據(jù)助力教學(xué)管理,協(xié)同推進信息學(xué)教育普及和深化。

Scratch 學(xué)科編程 小碼班 160課時
等級 課時 學(xué)習(xí)目標
S1 20次40課時 編寫程序來控制有趣的達奇機器人,探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2 20次40課時 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。
S3 20次40課時 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓(xùn)練邏輯思維能力。
S4 20次40課時 掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。
Scratch 學(xué)科編程 飛碼班 140課時
等級 課時 學(xué)習(xí)目標
S1 3次6課時 通過完成家庭親情互動類程序的設(shè)計,熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2 17次34課時 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。
S3 20次40課時 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓(xùn)練邏輯思維能力。
S4 30次60課時 掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。
課堂中完整的教學(xué)環(huán)節(jié)
拓展課外視野
學(xué)習(xí)本課知識
老師帶領(lǐng)完成
本課案例開發(fā)
學(xué)生舉一反三
完成技能應(yīng)用
回憶復(fù)習(xí)鞏固
已學(xué)課程內(nèi)容
梳理總結(jié)所學(xué)
專業(yè)課程內(nèi)容
小碼王校區(qū)風(fēng)采
教室
少兒主題教室
書架
 
小碼王Scratch編程

小碼王

      小碼王實施以成就感驅(qū)動發(fā)自內(nèi)在的建構(gòu)主義教育,以面向未來高層次人才素質(zhì)模型為導(dǎo)向,鍛煉學(xué)生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問題能力及自我學(xué)習(xí)能力。課程在浙江大學(xué)教授的指導(dǎo)下研發(fā),實行分層教學(xué)模式,低年級采用國際較廣泛使用的先進Scratch編程學(xué)習(xí)平臺,高年級學(xué)生有C/C++、HTML5、Python、Java等多層級課程解決方案,借助科學(xué)的教育理念、雄厚的研發(fā)和師資力量、專業(yè)的科技教育能力,讓中國青少年掌握人工智能時代必備編程技能,給學(xué)生一個新的思考方式,成就不一樣的未來!
輔導(dǎo)目標

武漢比較好的圖形化編程培訓(xùn)班!圖形化編程就是編寫有界面的程序,編程語言是一種被標準化的交流技巧,用來向計算機發(fā)出指令,定義計算機程序所用。使用圖形化編程可以簡單便捷的進行良好的頁面布局,在現(xiàn)有的很多Web應(yīng)用中,其應(yīng)用程序的頁面布局經(jīng)常需要使用圖像,這樣的話能夠讓頁面整體效果更加友好。

童程童美實行“嚴選拔、強實力、常培訓(xùn)”的教師管理標準,2000+真人老師,全部全職,堅持為學(xué)生提供高品質(zhì)編程素質(zhì)教育,歡迎加入童程童美圖形化智能編程課堂!

Scratch 圖形化編程是一種面向少年兒童的編程方式,它通過可視化的圖形模塊來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的代碼編寫,讓孩子們能夠輕松地創(chuàng)建互動故事、游戲和動畫等。

一、特點

直觀易懂:Scratch 的界面簡潔明了,采用圖形化的編程模塊,孩子們可以通過拖拽和拼接這些模塊來構(gòu)建程序,無需記憶復(fù)雜的語法規(guī)則,降低了編程的門檻。

趣味性強:Scratch 提供了豐富的角色、背景和音效等資源,孩子們可以根據(jù)自己的創(chuàng)意來設(shè)計各種有趣的項目,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

培養(yǎng)邏輯思維:在使用 Scratch 進行編程的過程中,孩子們需要思考如何將問題分解成一個個小步驟,并通過合理的順序和邏輯來組合編程模塊,從而培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。

協(xié)作與分享:Scratch 支持多人協(xié)作編程,孩子們可以與伙伴一起合作完成項目,培養(yǎng)團隊合作精神。同時,他們還可以將自己的作品分享到社區(qū),與其他用戶交流和學(xué)習(xí),獲得更多的靈感和反饋。

二、編程模塊

運動模塊:用于控制角色的移動、旋轉(zhuǎn)等動作。

外觀模塊:可以改變角色的造型、顏色、大小等外觀屬性。

聲音模塊:添加音效、音樂等聲音效果。

事件模塊:觸發(fā)程序的開始、停止、點擊等事件。

控制模塊:實現(xiàn)條件判斷、循環(huán)等邏輯控制。

偵測模塊:檢測角色與其他物體的碰撞、距離等情況。

運算模塊:進行數(shù)學(xué)運算和邏輯運算。

三、學(xué)習(xí)步驟

認識界面:讓孩子們熟悉Scratch 的界面布局,包括舞臺、角色區(qū)、編程區(qū)等。

學(xué)習(xí)基本操作:介紹如何添加角色、背景,如何拖拽編程模塊等基本操作。

制作簡單項目:從簡單的動畫、故事開始,引導(dǎo)孩子們逐步掌握編程模塊的使用方法。

挑戰(zhàn)復(fù)雜項目:隨著孩子們的編程能力提高,可以嘗試制作更復(fù)雜的游戲、互動作品等。

分享與交流:鼓勵孩子們將自己的作品分享到社區(qū),與其他用戶交流和學(xué)習(xí),不斷改進自己的作品。

更多培訓(xùn)課程: 武漢小碼王Scratch少兒編程課程 更多學(xué)校信息: 武漢洪福添美小碼王編程培訓(xùn)機構(gòu) 咨詢電話:

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